јйзек јзимов. “очка зрени€

01.08.2009, 12:30
јвтор: јйзек јзимов


     –оджер  искал  отца. Ѕыло  воскресенье,  и в  вы≠ходной  день  отцу  не
полагалось быть  на работе, но на  вс€кий случай –оджер хотел убедитьс€, что
все в пор€дке.
     ќбслуживающий  персонал  ћультивака, гигантского компьютера, с  помощью
которого решались мировые  проблемы,  жил в  небольшом поселке  р€дом с ним.
«десь почти  все были знакомы друг с  другом, и дежу≠ривша€  по воскресень€м
вахтерша тотчас узнала –од≠жера.
     -- »ди  вниз, по коридору  "Ћ", -- сказала она. -- Ќо твой отец, скорее
всего, сейчас очень зан€т.
     ѕо случаю  выходного  народу в  коридорах было немного, но  по голосам,
доносившимс€ из-за  дверей,  нетрудно  было  определить,  за  какими из  них
работают люди. –оджер загл€нул в несколько комнат и наконец увидел отца.
     -- ј, –оджер, -- сказал тот, -- боюсь, € зан€т...
     ¬ыгл€дел отец так себе, и, суд€ по голосу, что-то у него не ладилось.
     --  јткинс, -- вмешалс€ его начальник, --  вы  уже дев€ть часов бьетесь
над  этой проблемой,  и  пока  ника≠кого  толку.  Ћучше  сходите с  ребенком
перекусить, вздремните часок и возвращайтесь.
     ѕредложение €вно не вызвало восторга  у отца. јт≠мосфера в комнате была
напр€женной.   –оджер  слышал,  как  ћультивак   шумел,  жужжал,  словно  бы
посмеива≠€сь над происход€щим.
     -- ќ'кей,  –оджер, пошли, -- отец все  же  отложил  в  сторону  прибор,
известный –оджеру  только  по назва≠нию  --  анализатор схем, и  добавил: --
ѕозволим мо≠им славным коллегам без мен€ вы€снить, что же здесь не так.
     ќтец вымыл  руки, и  через пару минут они с –одже≠ром уже были в буфете
за  столиком  с  бутылкой  содо≠вой,   большими   гамбургерами  и  хруст€щей
картошкой.
     -- ѕап, ћультивак все еще не в пор€дке? -- осто≠рожно начал –оджер.
     -- «наешь, -- невесело ответил отец, -- мы абсо≠лютно ничего не нашли.
     -- ј по-моему, он работает. я сам слышал.
     --  ќн,  конечно, работает,  но беда в  том, что ответы  его не  всегда
верны.
     ѕрограммированием  –оджер  занималс€  с  четвертого  класса  и  в  свои
тринадцать  лет  испытывал  порой почти ненависть к  этому зан€тию,  мечта€,
бывало,  о том, что  хорошо бы жить в двадцатом веке, когда большинство  его
сверстников знать  не знали,  что это за штука -- программирование.  ’от€, с
другой стороны, знани€ иногда здорово ему помогали в общении с отцом.
     -- ј откуда  ты знаешь,  что ћультивак делает ошиб≠ки,  если только ему
известны правильные ответы?
     ќтец  пожал  плечами, и –оджер испугалс€:  вдруг  отец  скажет, что это
слишком  сложно объ€сн€ть.    счастью,  у  отца  не  было скверной  привычки
уходить от ответа.
     -- —ынок, у  ћультивака мозг размером  с большой  завод, но  все же  не
такой сложный, как тот, что здесь, -- он постучал себ€ по голове.  -- »ногда
ћультивак выдает  такой ответ, что у нас словно бы щелкает в  мозгу: "„то-то
здесь  не  так!".  ћы запраши≠ваем его снова  и, представь,  получаем совсем
другой ответ. ≈сли  бы  в системах ћультивака  был полный пор€док, на один и
тот же вопрос  должен бы  последо≠вать один и тот же ответ.  –аз мы получаем
два разных, один из  них, естественно,  неверный.  ¬есь вопрос в том,  какой
именно, » еще: мы не  знаем, всегда  ли  мы  ловим  ћультивак  на этом и  не
пропускаем  ли его неверные  ответы.  ≈сли  же это так,  то ситуаци€  грозит
катастро≠фой, котора€ может отбросить нас лет на п€ть  назад. „то-то неладно
с ћультиваком,  но что именно,  мы никак  не  поймем.   тому  же,  нарушени€
прогресси≠руют.
     -- ѕочему? -- спросил –оджер.
     ѕокончив с гамбургером, отец прин€лс€ за картошку.
     --  ћне кажетс€, сынок, --  сказал  он  задумчиво,  -- разум ћультивака
несовершенен.
     -- „то?!
     -- ¬идишь ли, будь ћультивак  таким же разумным, как человек,  мы могли
бы поговорить с ним, обсудив все самые сложные проблемы. ј если бы его разум
был более примитивным, как у обыкновенной  машины, лег≠че было бы распознать
неправильные ответы. ¬с€  беда в том, что он как бы наполовину разумен.   ак
идиот. ƒостаточно разумен, чтобы  делать ошибки очень сложными способами, но
недостаточно умен, чтобы помочь нам пон€ть, в чем же ошибка.
     ќн выгл€дел ужасно озабоченным.
     -- » что прикажете делать? ћы не знаем, как сде≠лать его разумнее. ѕока
не знаем. Ќо мы  не можем себе позволить и упростить  его. ћировые  проблемы
стали очень серьезными, и вопросы, которые мы зада≠ем, тоже очень сложны...
     -- ј если отключить ћультивак, -- предложил –оджер, -- и капитально его
осмотреть?
     -- ѕроблем накопилось так  много, что это невоз≠можно. ћультивак должен
работать днем и ночью.
     --  Ќо,  папа, если он продолжает делать ошибки,  может, все-таки нужно
его отключить? ≈сли вы не уверены в ответах...
     -- Ќе  переживай,  дружище, -- јткинс потрепал  сына  по голове.  -- ћы
что-нибудь об€зательно при≠думаем.
     » все же он был очень расстроен.
     -- ƒавай кончать, и пошли отсюда, -- сказал он.
     -- Ќо, папа, -- не отступалс€ –оджер,  --  даже ес≠ли ћультивак разумен
наполовину, почему ты думаешь, что он идиот?
     -- ≈сли бы ты знал,  каким образом мы подаем команды, ты  бы, сынок, не
спрашивал.
     -- ѕап, а может, вы не правы. я, например, не такой умный, как ты, но €
же не идиот. ћожет быть, ћультивак вовсе не идиот, а попросту ребенок?
     -- «абавна€ точка зрени€, -- рассме€лс€ јткинс. -- Ќо что это мен€ет?
     --  ћногое.  “ы не идиот, поэтому ты  не знаешь,  как работает  мозг  у
идиота, но € ребенок и, может быть, могу догадатьс€, как думает ребенок.
     -- ƒа?.. » как же он думает?
     -- “ы говоришь, что вы заставл€ете ћультивак ра≠ботать сутками.  ћашина
на  это способна. Ќо  если  вы ребенка  заставите  часами делать,  например,
домашнее  задание, он  быстро устанет  и будет  делать ошибки,  может,  даже
нарочно.  ѕочему  бы  ћультиваку не  делать перерыв на час, а то и два,  дл€
решени€  собственных  проблем и  чтобы отдохнуть  от ваших? ѕусть пошумит  и
поразвлекаетс€, как ему захочетс€.
     ќтец –оджера глубоко  и очень серьезно  задумалс€.  ѕотом  достал  свой
карманный компьютер и просчитал несколько комбинации. ѕотом еще несколько.
     --  ј  что, можно попробовать.  ≈сли  ввести в  интег≠ральные  схемы...
интересно...  –оджер,  может,  ты  и  прав. Ћучше двадцать  два часа  полной
уверенности, чем сутки посто€нных сомнений.
     ќн  оторвалс€  от  компьютера  и  вдруг  спросил  –одже≠ра,  словно  бы
совету€сь со специалистом:
     -- –оджер, а ты уверен?
     –оджер был уверен. ќн сказал:
     -- ѕапа, надо же ребенку когда-то и поиграть.


 лючевые слова:
–оджер
ћультивак
ответы
идиот
јткинс
ребенок
ошибки
ћультивака
разумен
отключить
јйзек јзимов. “очка зрени€
 ниги о роботах
робот
робототехника


¬ернутьс€ в рубрику:

 ниги и рассказы про роботов
ћир Ќано - 4. —екреты Ќанороботов
  • ...

  • ¬озможно ¬ас заинтересует:


    –обби. јйзек јзимов



    ≈сли вы хотите видеть на нашем сайте больше статей то кликните ѕоделитьс€ в социальных сет€х! —пасибо!
    —мотрите также:

    ќбратите внимание полезна€ информаци€.