Роботландия: азы информатики
06.11.2010, 13:32
Автор книги — Дуванов Александр Александрович.
Руководитель Роботландского университета, старший научный сотрудник
негосударственного образовательного учреждения дополнительного
образования “Роботландия+”. Один из авторов ПМК
“Роботландия”.
Это практический курс концептуальной информатики для начинающих
“Азы информатики” — это курс информатики для
начинающих. Он рассчитан на 5 лет школьного обучения, начиная с пятого
класса общеобразовательной школы (хотя стартовать можно и с 3 класса).
Сохраняя методические идеи классической “Роботландии”, новый
курс предлагает школьнику и педагогу современные средства для реализации
педагогической задачи, делает обучение более эффективным, увлекательным
и контролируемым. Основной методический приём курса —
формирование концептуальных основ информатики через практические задачи,
решаемые на компьютере.
В новом курсе познавательное чтение сочетается с работой на
многочисленных тренажерах, исполнителях, испытателях и конструкторах;
сопровождается экзаменовкой и тестированием в зачетных классах, и все
это — в рамках одного гипертекстового продукта, работающего
в браузере.
Тематический план курса
В курсе представлены 8 тем, каждая из которых поддерживается отдельной
гипертекстовой книгой.
-
Знакомство с компьютером
Современная информатика немыслима без компьютера, как современное
строительство без подъемных кранов и другой мощной техники. Книга
знакомит начинающего пользователя с основными приемами работы на
компьютере.
-
В мире информации
Информация как безбрежное море, окружает нас со всех сторон. Мы об
этом не думаем, как о том, что у нас есть нос, и он может чихнуть.
Книга расскажет о способах хранения, передачи и обработки информации.
-
Пишем на компьютере
Вы уже умеете писать на бумаге записки, письма, стихи, сочинения,
диктанты… Книга научит вас делать то же самое на компьютере.
-
Рисуем на компьютере
Уметь рисовать — это прекрасно! Даже если я не
художник — все равно немного рисую… Хотите научиться
рисовать на экране компьютера? Книга поможет освоить основные
технические приемы.
-
Выходим в Интернет
Где больше всего информации? Конечно, в Интернете! Книга расскажет,
как устроена эта глобальная компьютерная сеть и научит основным
приемам работы с ней.
-
Алгоритмические этюды
Без алгоритмов работать с информацией — это все равно, что
носить воду решетом! Книга расскажет о том, как составлять, записывать
алгоритмы и передавать их на исполнение.
-
Черные ящики
Алгоритмы можно не только составлять, но и отгадывать! Например,
многие ученые только и делают, что отгадывают алгоритмы, по которым
“работает” природа, и получают закон всемирного тяготения
или закон плавания тел. Оказывается, у отгадывания есть свои правила и
приемы! О них-то и рассказано в этой книге.
-
Исполнители
Исполнитель — это тот, кто исполняет алгоритмы. Устройство,
среда обитания, аварийные сообщения, система команд
исполнителя — обо всем этом рассказано в книге и еще о том,
как правильно управлять исполнителем.
Азы информатики для школы
Материал “Азов информатики” рассчитан на 5 лет обучения.
Минимальный возраст, с которого можно приступать к изучению информатики
на базе предложенного курса, — 3 класс общеобразовательной
школы. Но более правильным представляется старт с 5 класса.
Место, которое автор отводит “Азам” в непрерывном школьном
информатическом образовании, показано в следующей таблице.
| Классы |
Темы |
| 1-4 классы |
Пропедевтическое введение в информатику на базе курса “Роботландия”,
“Зимние Вечера” или других подобных курсов.
|
| 5 класс |
Знакомимся с компьютером. Работаем с информацией.
|
| 6 класс |
Пишем на компьютере.
|
| 7 класс |
Рисуем на компьютере.
|
| 8 класс |
Выходим в Интернет.
|
| 9 класс |
Составляем алгоритмы. Программируем исполнитель. Конструируем черный
ящик.
|
| 10-11 классы |
Профильное обучение на базе книг автора серии
“Web-конструирование” или других учебников (работа с базами
данных, электронными таблицами, производственное программирование).
|
Автор рассматривает “Азы” как базовый курс школьной
информатики.
Азы информатики для самообразования
Предлагаемый курс подходит для самостоятельных занятий людей (в том
числе и взрослых), которые решили освоить азы информатики для пополнения
общего образования.
Курс будет полезен и тем, кому предстоит изучение профессиональных
пособий, связанных с обработкой информации на компьютере.
Алгоритмическая привычка, сформированная курсом, идейные основы
компьютерных интерфейсов, многочисленные фактические материалы,
разносторонние навыки оптимальной работы, помогут быстро погрузиться в
любую профессиональную область, будь то вёрстка текстов, обработка
графики, работа в Интернет или ведение бухгалтерской документации.
Истоки
Книга базируется на материалах курса информатики для младших школьников
под названием “Роботландия”, основными авторами которого были:
- Гольцман Михаил Александрович
- Дроздов Николай Борисович
- Дуванов Александр Александрович
- Зайдельман Яков Наумович
- Первин Юрий Абрамович
- Русс Александр Артурович (художник)
Тексты старого роботландского курса использованы с модификациями и
дополнениями в Читальных залах первой, второй и двух уроках третьей темы
“Азов информатики”. Эти истоковые тексты были написаны в
начале 90-х следующими “роботландцами” (определить авторство
до абзаца порой просто невозможно):
- Дуванов Александр Александрович,
- Зайдельман Яков Наумович,
- Первин Юрий Абрамович.
Инструментальное обеспечение
Для работы с гипертекстовой книгой должны быть доступны компьютеры с
Windows-95/98/2000 и браузером Internet Explorer версии
не ниже четвертой. Эта конфигурация определяет мощность
компьютера — не ниже процессора 486/66. Однако, для более
комфортной работы, рекомендуется компьютеры на базе Pentium (или их
аналогов).
При изучении темы 5 “Выходим в Интернет” требуется:
-
Доступ к электронной почте для отправления и получения учебных писем.
-
Доступ к Web-пространству для проведения ознакомительной
(демонстрационной) экскурсии по детским сайтам.
Бумажные версии
Бумажные версии электронных книг публикует газета
“Информатика”:
- “Знакомство с компьютером”: №№ 1, 2/2002
- “В мире информации”: №№ 5-9, 11, 12, 14-20/2002
- “Пишем на компьютере”: №№ 31, 35, 36, 38, 41, 42, 44-47/2002
- “Рисуем на компьютере”: №№ 31/2003, 1, 2, 26, 27/2004
Бумажные учебники для курса выходят в издательстве
“БХВ-Петербург (подробнее смотрите на сайте Роботландии
www.botik.ru/~robot)
Демо-версия
Демо-версию электронного учебника (6,3 Мб) можно скопировать с
адреса:
Демо-версия электронного учебника azbook.zip (6,3 Мегабайт)
Покупка курса
В настоящий момент (июнь, 2004 год) готовы первые четыре книги.
Заявки принимаются по адресу:
kurs@robotland.pereslavl.ru
Вы можете отправить заявку прямо сейчас. Заполните форму и нажмите
кнопку Послать. Вам будет выслан счет и лицензионное
соглашение. После выполнения оплаты продукт высылается бандеролью по
почте или копируется покупателем с ftp.
По лицензионному соглашению продукт можно копировать на любое число
машин организации-покупателя. Если продукт предназначен для домашнего
использования (вариант «для ребенка»), то он устанавливается
только на один домашний компьютер.
В зависимости от вариантов установки позиций таблицы, цены
автоматически пересчитываются с учетом скидок и оплаты доставки.
Другие продукты Роботландии
Информация по другим продуктам и бланк заказа расположены на сайте:
https://www.botik.ru/~robot/sale
Об Азах информатики
Приведенный ниже материал с правилами построения ребусов и средой для
отгадывания, является фрагментом нового роботландского гипертекстового
курса Азы информатики.
Ребусы
Ребус — это шифровка, носящая развлекательный характер. Ниже
расположен вход в исполнитель, у которого для вас есть ребусы по
информатике.
Вероятно, основные правила ребусов вам хорошо известны, но все же
прочитайте их еще раз перед тем, как приступить к работе с
исполнителем.
Правила расшифровки ребусов
- Запятые слева от слова (или заменяющего его изображения) означают
удаление соответствующего числа букв слева.
|
Получаются “рога” (убрали две буквы у слова
“дорога”).
|
- Запятые справа от слова (или заменяющего его изображения) означают
удаление соответствующего числа букв справа.
|
Получается “вор” (убрали три буквы у слова
“ворона”).
|
- Для убирания букв внутри слова их записывают над изображением и
перечеркивают.
|
Получается “мотор” (убрали “ни” у слова
“монитор”).
|
- Для замены буквы используют равенство: “2=д” означает,
что вторая буква в слове будет “д”; “р=п” означает,
что каждую букву “р” в слове нужно заменить на “п”.
|
Получается “липа” (заменили “с” на “п”
в слове “лиса”).
|
- Для изменения порядка букв в слове над ним ставят цифры, которые
определяют новый порядок следования.
|
Получается “розга” (заменили порядок следования букв в слове
“гроза”.
|
- Перевернутое вверх ногами изображение означает, что слово следует
читать справа налево.
|
Получается “ток” (читаем справа налево слово
“кот”).
|
-
При шифровании предлогов часто используют структуру начертания
изображения.
|
Получается “вода” (в букве “о” находится “да”).
|
|
Получается “подушка” (под буквой “у” находится “шка”).
|
|
|
Получается “фонари” (“фо” находится
на “ри”).
|
|
Получается “заяц” (за буквой “я” находится
буква “ц”).
|
|
|
Получается “наука” (на букве “у” находится “ка”).
|
Ключевые слова: роботландия азы информатики курс информатики информатика для начинающих Пишем на компьютере рисуем на компьютере информатика компьютер курс работы информация продукт учебники алгоритмы робот
|
Обратная связь
Реклама на сайте
НАЗАД
